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学习双语,真的能让孩子更聪明吗?

2019-7-18 13:34| 发布者: 情报弟| 查看: 5438| 评论: 0|原作者: 星原&晓蕾
摘要: 我正在学习第二十四种语言,其实并不需要特殊的的天赋或者是语言基因。——Tim Doner在美国纽约,有一位名叫 Tim Doner的17岁少年在TED演讲,年纪轻轻的Tim Doner在没有国外语言环境的情况下熟练掌握了23种不同国家 ...

我正在学习第二十四种语言,

其实并不需要特殊的的天赋或者是语言基因。

—— Tim Doner


在美国纽约,有一位名叫 Tim Doner的17岁少年在TED演讲,年纪轻轻的Tim Doner在没有国外语言环境的情况下熟练掌握了23种不同国家的语言,其中包括中文,他被称为“语言狂人”,他的Youtube频道收到了超过500万次的点击,BBC和纽约时报都刊登了这位“哈佛小哥”。他现也是Fluentworlds公司担任战略和业务开发副总裁。



在我们生活中,像Tim Doner这样精通多门语言的人毫无意外地会被冠上了"天才"、"学霸"这样的称号,又比如之前网络上超红的"翻译研究博士"的Lydia Machova,在年纪轻轻也熟练地掌握了9门语言


对此很多人提出疑问

为什么会双语或

多种语言的小孩那么聪明?

都能去哈佛等名校,

或者拥有博士学位?!


科学研究的结果是

没错!

会多种语言的人比其他人更加聪明,

学习效率更高,

学习任何课程更加轻松。


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会双语或多语的优势究竟在哪里?


会双语的小朋友可以说是德智体美劳全面发展


       更懂得察言观色,情商更高

双语或多语的孩子不得不频繁地转换语言,例如和爷爷奶奶说中文、和同学老师说英语,他们必须通过不断地观察来转换自己的语言方式,就好像开车需要观察四周一样。这种不断变换角色的方式会让孩子更注意观察周围的环境,也就能更快掌握社会和情感脉络例如意大利高级研究院的研究人员Agnes Kovacs就发现,让身处多语环境和单语环境的7个月大的孩子同时看着屏幕上的木偶,当木偶不断变换位置时,多语环境下的宝宝能立刻跟随木偶的移动而转动眼球,但单语环境下的宝宝却没有这类反应。

        认知能力更强,智商更高

学习双语会让孩子的思维得到锻炼,这种锻炼能不断增强他们的认知能力。例如,双语者比单语者更擅长解决智力上的问题。他们要求双语小孩和单语小孩将蓝色的圆形放进蓝色正方形的盒子里,将红色的正方形放进红色的圆形盒子里,这一项任务大家完成的都很好。但紧接着,他们要求孩子不根据颜色,而根据形状来分类时,双语的孩子明显就比单语孩子速度快很多。


研究认为,从小学习两种语言的儿童,会表现出更高的智商,原因可能有三点。首先,两套语言体系,更有利于儿童对事物概念的形成。其次,由于双语儿童需要根据不同语境,在两种语言之间随时切换,寻找最佳的表达方式,这一过程有利于提高大脑的灵活性,有利于抽象思维的发展。

        执行力强,更会做决定


在双语者与非双语者的对比实验中,研究人员发现双语者一般具有比非双语者更强的执行力。这是因为双语的经验会提高大脑的“执行功能”,即大脑中的命令系统。因此双语者更擅长排除无关事物的影响,可以长时间专注于他们想要做好的事物上。




          更容易接受新事物

查理大帝说过:学会一种语言,得到另一个灵魂。(To have a second language is to possess a second soul.)学习另外一种语言不仅仅只包括其听说读写,还要理解其文化和习俗。所以双语或多语的孩子能够更加容易接受和包容新事物并大胆尝试,从未来全球发展的角度来说,这是孩子们必不可少的技能之一。儿童在学习另一种语言时,无意中也学习和这种语言有关的文化。儿童学习双语,有机会接触到不同的文化,可以丰富他的人生经验,为他将来在多元社会生活做好准备。


        联想能力更具优势

双语者比单语者在联想能力方面更具优势。人的智力和想象力与大脑的联想能力有着密切的关系,人脑对于语言的掌握依赖于相应情境的联想。一个人说话的过程,就是在大脑中不断搜索相应情境的过程。掌握更多的语言,大脑中也相应地需要储存更多的情境,更多的储备是提高联想效率的基础。就像一个文件库存储的文件越丰富,在其中检索文件时也就越有可能得到准确的结果。而且,对于已经掌握了两门语言的人来说,如果想要学习第三门语言将会变得更加容易。


由此可见,学习另一门不同的语言可以使大脑更灵活、更健全、更专注。据研究调查,学习外语的最佳时间为2-11岁,其熟练运用程度完全可以与母语媲美现在越来越多的家长开始意识到多语言的重要性,特别是重视教育的华人家长。对于华裔孩子而言,他们得天独厚的语言优势如果就这么白白浪费了实在太可惜!


但仍有不少家长抱怨

我们没有不重视

教也教了、逼也逼了

但孩子就是不愿意学中文

怎么办?


是什么导致华裔中文越来越差?



NO.1思维语言无法自由转化

孩子们想问题和思考时的语言,即他们的思维语言不是中文,在运用中文前,最先涌入他头脑的不是中文语句,而是他用来思考的那种语言的语句(在英语国家,多是英语),他首先要在头脑中把想表达的意思转换成中文,才能说出来,这让他觉得很费劲。不是中文难学,而是这个语言转换让孩子们觉得费劲和困难。


家长们回想一下自己刚开始时说英语时的感受,就能明白这一点,你觉得说英语难,是因为你先要把想表达的意思,在大脑中从中文翻译成英语,然后才能说出来,这个过程非常制约你的同步思考力,表达的准确度和流畅性也比中文差很多,所以,除非你很刻意地锻炼自己的英语口语,否则,能不说英语你就不说英语。孩子开口说中文觉得难也是这个道理。



NO.2 缺乏语言环境

孩子在成长的过程中,需要有自己熟悉的小团体和小社交圈,这个社交圈需要有足够的接触频率,才能让孩子们觉得熟悉、自在与放松。孩子们上幼儿园尤其是上学后,接触频率最高的是学校里的同学和老师,这是他们的主要社交圈,而这个社交圈里的通用语言是英语,渐渐地,英语就成了他们的主要应用语言,也成了他们的思维语言,而中文则成了一种只和父母说,平时却无法练习的语言,而今天我们给大家推荐的这个考拉知道少儿汉语学习平台很不一样,在这个平台你可以随时随地练习。



NO.3 无针对性的教材选取

海外文化教育不同于国内的语文教育,也不同于外语中文教育,介于两者之间,形成一个独特的“继承语教育领域”。部分海外中文学校办学人大多是热心的家长但是不懂语言教育的外行,因此学校对教材的选用和教师的选拔往往违背了语言教育的规律,造成了目前的现状。

所以呢,防止孩子对学中文产生厌烦感的办法就是:把课余的中文班打造成孩子们的另一个社交小天地,他们能在这里找到新朋友和新乐趣,也能把课本上那些单一死板的中国字复活成具体鲜活的所在,经常化、趣味化,有实效,常应用,最终达到部分文化认同,让中文背后的那个中国,在孩子的心目中成为立体、鲜活的大千花花世界!今天给大家推荐一个万千宝爸妈都推荐的青少年学习汉语平台—考拉知道。


考拉知道是全球最专业的青少年“汉语”教育品牌,其作为全球在线普通话教育的领导者,源自洛杉矶,服务全球4-11岁的学员。通过真人在线实时授课的沉浸式学习法,打破传统的海外儿童汉语“知识”学习模式。帮助海外华裔少年更快捷有效的提升普通话水平。


给你几大理由,让孩子非考拉知道不可!


理由1

独特的线上教学模式

只要您家里具备以下几个设备,便可在Koalaknow体验1对3中文在线课程的神奇魔力!足不出户,让孩子学好中文


台式电脑+摄像头+头戴式耳麦

笔记本电脑 +头戴式耳麦

iPad

用以上任意一种设备,小朋友们就可以开开心心的上课啦!

理由2

最高效的教材

要知道很多孩子们已经对相对英文难度更大的中文有抵触情绪了,如果学的还是无聊枯燥的传统课本式教材,那才真的是让孩子与中文彻底决裂!


 宝妈宝爸们不希望被枯燥乏味的中文教材荼毒,之所以锁定了这家机构,是因为看上了考拉知道完全自主研发“汉字树全脑开发课程”



将汉字的原型事物和现代汉字贯通起来和孩子对话,用新奇有趣的动画将甲骨文到现代汉字的演变动态的呈现给孩子们,激发出孩子探索未知事物的兴趣,有了兴趣一切都好办!

理由3

最精锐的师资队伍

普通话发音标准自不必说,重点是100%拥有教师资格证的汉语教师,海外的中文学校可保证不了每个老师都持有教师资格证,而且考拉知道的所有老师都是专职教师。

宋老师(Anna)

师范大学中文系毕业

国家二级心里咨询师

赵老师(Seeya)

北师大心理学学士

学前教育资深导师

郝老师(Jessie)

汉语言学士

少儿汉语指导老师

李老师

师范大学学前教育专业

儿童心理学研究生


郝老师(Amy)

儿童心理学硕士

学前教育学士

赵老师(Ellen)

教育管理和汉语学专业

儿童发展与心理学研究生


专职代表了稳定,稳定意味着专注,所以考拉知道教学质量经得起考验。所有中文老师经过了层层筛选,脱颖而出。老师不仅要会教中文,更要会教孩子!只有爱孩子,才能发自内心地微笑,让孩子感到温暖与安全!

理由4

渐进式的学习理念

考拉知道的所有教材都由专业的教研团队与专家顾问进行编写整合,为孩子们制定出最合适的先进教材。


在教学方法上,考拉知道采用的是阶梯式教学,通过学习汉语与中国传统以及现代文化、科目的探索、身心的成长紧密地结合在一起,打造一个与孩子们互动的欢乐课堂,让他们毫无压力地接受知识点,全面激发孩子们的学习热情和潜在的认知能力,帮助孩子们全情投入到学习中。


要知道认字与写字绝对是海外娃学中文的两大难关,用阶梯式的方式导入,孩子不但不抗拒,还会很喜欢。这种让孩子沉浸在学习的快乐中无法自拔的体验,才是海外娃学中文最重要的关键点!

理由5

同时同伴的学习模式

4-11岁不仅是语言敏感期,心理和情感上也同样敏感,考拉知道的一对三小班制,一位固定老师可以和孩子建立信任,俩位固定的小伙伴可以让孩子放松,有了伙伴之间互相模仿、竞争和鼓励才能更好的进步,所以对于4-11岁这个年龄段的孩子来说“同伴学习”才是最科学的配置。


“同时”其实就是固定时间,相比温哥华本地汉语补习一周一堂课,每周三堂固定时间的课程不仅保障了汉语输入的持续性,还有助于培养良好的学习习惯。

宝妈们认为固定的时间可以让“上课”的仪式感更强,随时随地都能约课的平台看似方便,却忽视了最重要的学习习惯的培养。

理由6

公开透明的课程学习内容

这也是无数宝妈选择线上课程的最重要原因,普通的中文学校都会给小朋友一种被迫坐在教室中听一个多小时“天书”的不快乐。

线上课堂在家学,不仅节省了往返于中文学校的时间,而且全程25分钟都在家长的眼皮底下,完全知道老师讲了什么,孩子学了什么,有助于帮孩子进行课后复习,巩固所学。

在线教育是未来的发展趋势,通过互联网、AI等技术不仅可以提高学习的效率,也可以让小朋友从小接受到前沿科技的洗礼,让他们能更好的适应科技为这个世界带来的迅猛而又激烈的变化。

(Photo by Andy Kelly on Unsplash)

自工业革命开始

科技的变革就不断的刷新我们的生活

这个时代的孩子早就习惯了

智能手机和平板电脑 

 既然无法隔绝孩子接触智能设备

倒不如让孩子们通过

电子设备去学习知识

坦然的接受这份时代的馈赠


来听听别人心中的考拉知道

学员家长





社会评价

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专为海外华裔家庭4-11岁少儿精心设计的中文在线直播课程。足不出户,就可以学到纯正的中文。真正能够让孩子做到开心学,流利说!


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购课可获赠中文绘本。




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排版:星原

文字:晓蕾

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